躬耕教坛显初心 强国有我志不渝

　　——致敬2023年“*美教师”

　　有这样一群人，他们在大山深处托举希望，在教改一线挥洒青春，把论文写在祖国大地上……他们有一个共同而光荣的名字——人民教师。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

　　9月10日，第三十九个教师节，2023年“*美教师”评选结果揭晓。闪耀的名字，动人的事迹，他们是优秀教师的代表，彰显为党育人、为国育才的初心使命，体现“躬耕教坛、强国有我”的责任担当。

　　矢志报国——

　　胸怀民族复兴理想

　　“国势之强由于人，人材之成出于学。”时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。

　　2018年，习近平总书记在北京大学考察时强调：“国家发展同大学发展相辅相成。我们要在国家发展进程中办好高等教育，办出世界**大学，首先要在体现中国特色上下功夫。”

　　中国特色、世界**大学如何建设？北京大学教授王义遒是深入的思考者，也是笃行的实干派。他提出了北大本科教育改革十六字方针——加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养。为了解决“卡脖子”科研难题，他长期致力于我国时间频率体系建设，主持研制了我国**台原子钟，并参与了对我国北斗导航系统至关重要的星载原子钟的研制。

　　是他们，胸怀民族复兴理想，为莘莘学子点亮信仰之灯。

　　中国科学院微电子研究所退休教师黄令仪，被誉为“中国龙芯之母”。1989年，她受邀参加国际芯片展览会，偌大的会场上，没有找到一家中国企业。她在日记中写道：“琳琅满目非国货，泪眼涟涟”。2001年，已经退休的黄令仪加入龙芯研发团队，从“龙芯1号”到“龙芯3号”，一批国产高性能芯片应运而生。

　　中国工程院院士、扬州大学教授张洪程，潜心问“稻”48载，研创的水稻轻简化、机械化、精确化等技术获选全国农业主推技术，为保障国家粮食安全作出重要贡献。他把技术送到农村、教给农民，还在田间地头培养知农爱农兴农人才，创建了“课堂—实验室—基地—生产田”四位一体的人才培养模式。

　　是他们，用脚步丈量初心，将教育的种子播撒在广袤的大地上。

　　2022年4月，中央组织部、教育部等8部门启动国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，帮扶团队成员跨越山海，筑梦前行，让优质均衡的教育惠及千家万户。

　　甘肃陇南市西和县**中学校长王世柱就是其中一员。他通过评选“校园之星”、举办科技节等活动，帮助学生找到闪光点；引导教师转变教学理念、改进教学方法。云南昭通市盐津县第三中学校长付宗亮深入调研，提出涉及师德师风、教学质量、学校信息化建设等方面的“12个怎么办”，并提出具有针对性的建议方案……

　　匠心育才——

　　点亮拔节成长之路

　　“不就是2毫米吗，应该没事吧？”

　　“2毫米就有可能影响*终的焊缝质量，不能忽视任何细节。”全国焊接机器人大赛训练期间，机器人焊枪导电嘴损耗了，学生拿了另一款导电嘴代替，调整出来的焊丝干伸长度差了2毫米。包头职业技术学院教授王文山发现后，严格要求，及时给予指导，学生*终获得了大赛**名的好成绩。

　　在学院焊接实训基地，经常能看到王文山的身影。时而踱步于各个工位间，时而驻足观察学生的操作细节，时而弯下腰手把手指导学生焊接……王文山在教学一线用心指导着每一名学生。

　　在山西，有一位教师，坚持做好烹饪教学这一件事。

　　山西省经贸学校教师王力群认为，工匠精神就是“一生做好一件事，把一件事做到极致”。他精雕细琢、倾力传承，以弘扬中华饮食文化为己任，始终坚守在三尺讲台和三尺灶台。

　　在上海，有一位校长，在教改一线积极探索素质教育。

　　深化教学改革，学生能领到与自己水平匹配的分层作业；主题式课堂深度整合所学知识，帮助学生提升创新能力……上海市静安区教育学院附属学校校长张人利遵循教育规律，锐意改革进取，学校里学生睡眠时间多、体育艺术科学活动多、课外作业少、近视率低、学业成绩好，在他的带领下，一所薄弱学校成为素质教育知名学校。

　　在四川，有一位教师，通过远程教学与实地专题讲座，助力教育优质均衡发展。

　　通过远程直播教学，4万余名学子受益于她的课堂；先后20余次前往远端学校开展专题讲座，脚步遍及省内外偏远山区；成立网校教师教学研讨群，与偏远地区的教师交流研学……四川成都市第七中学教师夏雪借助数字化手段，促进教育公平与高质量发展。

　　仁心爱人——

　　温暖万千学子心灵

　　一座村小，如何实现小而优？安徽六安市霍邱县户胡镇中心学校教师董艳努力寻找着答案。

　　沉下去，乡土为董艳提供了教学灵感，她带着孩子们来到晒谷场，走进田间地头，观察麦子的生长，记录飞鸟的轨迹，让学习变得生动有趣；读起来，让书声琅琅，从吟诵古诗到创作诗歌，从每月共读一本书到课上交流分享，3000余首儿童诗结集成册，印证着村小教学的发展和成果。

　　贵州屋脊——韭菜坪，海拔2900多米。六盘水市钟山区大湾镇海嘎小学就坐落在韭菜坪山上。

　　在这所“云上学校”建乐队的乡村教师顾亚，是六盘水市盘州市淤泥彝族乡伽米村走出来的农村学子。2014年8月，他通过“特岗计划”，成为一名乡村教师。2016年，他主动申请到大湾镇海嘎小学任教，带着孩子们组建起4支学生乐队，让孩子们的歌声飞出大山、走向世界。顾亚说：“因为音乐，我看到了孩子们眼中的光。”

　　青海玉树市**幼儿园园长索南达吉用爱和责任为孩子们铺就成长之路，她坚信，“讲好普通话是实现教育面向现代化、面向世界、面向未来的重要桥梁。”致力民族教育事业14年来，她坚持使用国家通用语言文字，通过国旗下的讲话、绘本故事分享、小小记者站等活动，培养学生阅读兴趣，铸牢中华民族共同体意识。

　　广西荔浦市特殊教育学校校长熊碧芳既是老师，又是“妈妈”。早上，叫孩子们起床；傍晚，教孩子们洗衣。24年来，她为困难学生筹措助学资金近200万元，改变了近千名孩子的命运，用爱为孩子们筑起温暖的家。

　　新征程上，广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

　　(厉烨参与采写)

　　(人民日报)